産品介紹
"唐算(suàn)智校" 具有個(gè)性化、定制性
“唐算(suàn)智校”是一(yī)款專門(mén)針對于智慧校園管理的個(gè)性化、定制化軟件(jiàn)平台。平台部署在學校的微信公衆号上(shàng)，将老師(shī)、校領導、學生(shēng)、家長(cháng)有效的結合在一(yī)起，通(tōng)過微信公衆号實現對學校的宣傳、教職工(gōng)的管理以及家長(cháng)與學校的互通(tōng)。
産品優勢
“唐算(suàn)智校” 平台具有分類管理能(néng)力。能(néng)夠實現不同身份之間的切換管理
“唐算(suàn)智校”平台能(néng)夠針對校領導在管理教職工(gōng)、學生(shēng)和家長(cháng)的過程中遇到(dào)的實際問題進行針對性的個(gè)性化服務。
“唐算(suàn)智校” 平台具有親和力。能(néng)夠實現老師(shī)、學生(shēng)以及家長(cháng)之間的溝通(tōng)模式
“唐算(suàn)智校”
平台能(néng)夠對數據進行整合與處理分析。解決數據源之間的協調，業(yè)務流通(tōng)問題，因此，唐算(suàn)智校中數據管理發揮著(zhe)重要作用
産品發展
“唐算(suàn)智校”以每個(gè)學校為(wèi)個(gè)體出發點，提供學校真正需要的功能(néng)模塊，區别于傳統平台的統一(yī)标準化，如釘釘、騰訊微校等，是從(cóng)建立之初就(jiù)特别強調其個(gè)性化的基因，解決各個(gè)學校實際問題為(wèi)出發點，因此，我們要打造一(yī)個(gè)有高(gāo)度、有深度、有溫度的智慧校園管理雲平台。
有高(gāo)度
使用當今最新的技(jì)術(shù)架構，無碼/低(dī)碼架構，建設一(yī)個(gè)有高(gāo)度柔性的、可擴展性、個(gè)性化的平台，并且能(néng)向上(shàng)延伸到(dào)區教育局、市(shì)教育局、省教育廳，實現數據共享的同時還(hái)能(néng)讓上(shàng)級管理機(jī)構公平公正的、有據可依的做出精準管控和精準決策。
有深度
我們的平台要與日常教育的點點滴滴相(xiàng)結合；日常管理的流程相(xiàng)結合，讓平台的顆粒度對流程管理“細”到(dào)極緻。
有深度的另外一(yī)個(gè)意義是：本平台的終端是要延伸到(dào)每個(gè)學校，每個(gè)班級，每個(gè)家長(cháng)，每個(gè)老師(shī)。
有溫度
我們在建設平台的界面上(shàng)，做到(dào)最大智能(néng)化。把複雜(zá)留給平台，把簡單留給用戶（使用者）。讓數據多(duō)跑路(lù)，讓使用者少走路(lù)。真正展現平台柔性，溫情的一(yī)面。
有高(gāo)度
使用當今最新的技(jì)術(shù)架構，無碼/低(dī)碼架構，建設一(yī)個(gè)有高(gāo)度柔性的、可擴展性、個(gè)性化的平台，并且能(néng)向上(shàng)延伸到(dào)區教育局、市(shì)教育局、省教育廳，實現數據共享的同時還(hái)能(néng)讓上(shàng)級管理機(jī)構公平公正的、有據可依的做出精準管控和精準決策。
有深度
我們的平台要與日常教育的點點滴滴相(xiàng)結合；日常管理的流程相(xiàng)結合，讓平台的顆粒度對流程管理“細”到(dào)極緻。
有深度的另外一(yī)個(gè)意義是：本平台的終端是要延伸到(dào)每個(gè)學校，每個(gè)班級，每個(gè)家長(cháng)，每個(gè)老師(shī)。
有溫度
我們在建設平台的界面上(shàng)，做到(dào)最大智能(néng)化。把複雜(zá)留給平台，把簡單留給用戶（使用者）。讓數據多(duō)跑路(lù)，讓使用者少走路(lù)。真正展現平台柔性，溫情的一(yī)面。
産品展示
校園網站
績效考核
學習資源庫
信息流轉
50+模塊任意組合
産品用途
“唐算(suàn)智校”的誕生(shēng)，是響應國(guó)家教育部《教育現代化2035》《教育信息化2.0行動計劃》的工(gōng)作方向和内容，同時結合了陝西(xī)省智慧校園的建設要求。既解決了校領導對教職工(gōng)的管理難題（績效考核模塊），又(yòu)提高(gāo)了教職工(gōng)的工(gōng)作效率（全程無紙(zhǐ)化辦公），同時讓學生(shēng)和家長(cháng)都在同一(yī)平台形成信息的互通(tōng)。
可以獨立展示自(zì)己學校的校園風采、新聞、校園論壇、教研成果、學習資源等，還(hái)可以幫助學校滿足校對外宣傳、提供教育教學的資源共享、個(gè)性化定制的需求。提供便捷的校園服務、促進教育教學質量、加強與社會(huì)的交流與合作。
校園網站
通(tōng)過對教職工(gōng)的考勤、德育、教學、教研和教務五個(gè)維度，公平公正、透明的給出每個(gè)在校教職工(gōng)的綜合考評成績，可将考評分數和績效工(gōng)資挂鈎，同時也能(néng)讓教職工(gōng)根據考核積分彙總來了解自(zì)身哪些方面的不足，促進教職工(gōng)改進。
考核績效
可以為(wèi)老師(shī)、學生(shēng)提供專業(yè)的學習教育資源。采用“在線教育資源分享—資源傳播—資源的交流與互動”模式，以用戶為(wèi)核心，主打學校和教師(shī)第一(yī)時間上(shàng)傳并分享資源，并在線拓展為(wèi)一(yī)體，内容涉及有試卷、試題、課件(jiàn)、教案、導學案、素材、視頻等，可最大限度滿足教師(shī)教育教學及學生(shēng)對學習資源的需求。
學習資源庫
主要解決用戶之間的信息交流。用戶可以通(tōng)過信息流轉平台發布消息，傳遞所指定的相(xiàng)應用戶。信息流轉主要包含為(wèi)“寫消息、發消息、收消息并且反饋消息”四大步驟，有效的提高(gāo)了家校之間的信息傳遞和交互。
信息流轉
在曆經上(shàng)百所學校校領導在實際工(gōng)作中遇到(dào)的問題，提煉出來50+應用模塊供各校領導自(zì)選，同時針對自(zì)選模塊做一(yī)對一(yī)的定制化的修改，滿足每個(gè)學校個(gè)性化的實際需求。
50+模塊任意組合 自(zì)定義
更多(duō)···
